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          焦慮

          心理研究:為什么越無知的人越“自信”?

          更新于 2022-07-30 ? | 瀏覽次數 0

          01

          一個心理學現象:達克效應

          隨著閱歷的增長,我們越懂得這樣一個道理——不要和認知層次不同的人爭論。

          因為,有科學研究證明,認知水平低的人真的很難意識到自己的認知出了問題。

          1995年的一天,一個名叫McArthur Wheeler的青年大搖大擺地搶劫了美國賓西法尼亞州的一家銀行。當他被捕后,看著監控錄像突然難以置信地說:“可我臉上是抹了檸檬汁的??!”

          原來,有人曾告訴他,只要把檸檬汁涂在臉上,就能隱身。對此,他深信不疑。這種想法對我們來說簡直不可思議,但請別罵他“傻叉”,他可能會覺得很委屈,或者還會理直氣壯地反駁你。

          這并不是個笑話,而是個真實存在的心理現象。也并非極端少數,反而無處不在。

          1999年,兩位心理學家Dunning和Kruger對此現象進行了研究。

          他們做過四個實驗,結果震驚地發現:在幽默感、文字能力和邏輯能力上最欠缺的那部分人總是高估自己,當他們實際得分只有12%時,卻認為自己的得分在60%以上!

          他們把這個現象稱之為“達克效應”(也叫鄧寧-克魯格效應)。

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           “達克效應”是一種認知偏差現象,指的是非理性的人在自己“欠考慮的決定”的基礎上得出錯誤的結論,但是無法認識到自己的不足,也無法辨別錯誤行為。

          這些能力欠缺者們,沉浸在自我營造的虛幻優勢之中,常常高估自己的能力水平,卻又無法客觀評價他人的能力。

          簡言之,越是愚蠢的人,越自以為聰明——不是在撒謊或逞強,是真的打心底里這么覺得!

          這一研究結果還獲得了當年的“搞笑諾貝爾獎”。

          別誤會,這個獎是很正經的!評委中有些還是真正的諾貝爾獎得主,其目的是選出那些“乍看之下令人發笑,之后發人深省”的研究。

          這一現象其實細思極恐,因為我們也許都在高估自己還不自知。

          這不只是在說無知的人,能力中等的人往往更容易產生強烈的高估,因為他們或多或少存在一兩個維度的優勢,便更容易“得寸進尺”。

          02

          冒充癥候群

          吉米雞毛秀”曾經在德州一個音樂節現場做過一個惡作劇。

          記者隨機采訪了兩個女孩,問:“你們覺得Doctor Shlomo樂隊怎么樣?”

          是我最喜歡的樂隊!”“沒錯,今年特別燥!”

          但是,這個樂隊名是記者編出來的,取名自一部百老匯歌劇———其實這個樂隊根本不存在。

          去參加音樂節的人都以知道下一步的安排而驕傲,即使他們其實并不真正了解新的內容是什么?!?/span>

          這就是典型的“冒充癥侯群”,生活中這種現象其實很常見。比如有的人對任何話題都能侃侃而談,仿佛上知天文下知地理……作為聽者的我們,有些領域確實所知不多,都判斷不了他說的有幾分真假。

          要么一臉懵地崇拜,要么鄙視他裝。但換個角度想,他大概率就是個自以為是的嘴炮。

          可能了解過一兩個詞,就能自己夸口出一門學問。

          這種人,在知識洪流的“尾氣”里中毒太深,出現幻覺了。

          宋朝有一個叫鐘弱翁的縣令寫得一手爛書法,卻自認為很好。他無論走到哪里,總是要對一些名牌匾額上的題字進行肆意批評,并想方設法讓自己重寫。

          一天,他看到一個寺廟閣樓的題匾上有“定惠之閣”四個大字,但是落款處的人名被灰塵掩蓋,看不太清。

          他又是一頓批駁,叫人把匾額摘下來,讓自己重新賜字。

          礙于他縣令的身份,即使僚屬和僧侶們都覺得那題字寫得很好也不敢違抗。

          然而,擦去灰塵后發現,落款赫然寫著一代書法大家顏真卿的名字。

          鐘弱翁尷尬了一會兒,又對僚屬們說:“這么好的一副字,不刻成碑文多可惜啊?!?/span>

          所以有時候,對于一些自信十足的“無知之人”,又無從指責時,靜靜看著就好——他早晚會被狠狠打臉的。

          03

          知道的越多越能發現自己的無知

          古希臘哲學家芝諾的學生有一次請教說:

          老師,您的知識比我的知識多許多倍,您對問題的回答又十分正確,可是您為什么總是對自己的解答有疑問呢?”

          芝諾順手在桌上畫了一大一小兩個圓圈,并指著這兩個圓圈說:

          大圓圈的面積是我的知識,小圓圈的面積是你們的知識,我的知識比你們多。這兩個圓圈的外圍就是你們和我無知的部分。大圓圈的周長比小圓圈長,因此,我接觸的無知的范圍也比你們多。這就是我為什么常常懷疑自己的原因?!?/span>

          芝諾的觀點,此后被總結為一句名言:知道的越多,越能發現自己的無知。

          圖片

          想想自己剛了解某一事物的時候,總覺得打開了新世界的大門,比如剛學會吹響笛子,就激動地覺得自己是個樂器天才。

          但你若去問那些學了許多年樂器的人,他們往往會說,自己不擅長樂器。這并不是謙虛,而是因為當他們深鉆許多后,真的認識到了其廣博以及自己的許多欠缺。

          所謂初學三年天下無敵,再學三年懷疑人生。隨著學習的繼續深入,大多數人會逐漸發現自己的不足。這其實是才是一個很合理的過程——在經歷消沉和重新定位之后,才終于對自己的能力有較為準確的認識。

          04

          無知五分之一法則”

          美國的《赫芬頓》郵報曾做過一項民意調查,向公眾提出一些非常離譜的觀念,比如太陽圍繞地球轉,彩票是非常好的投資方式,個子高的人跑步越容易缺氧等等,讓他們做判斷。

          但是結果卻表明,每一條離譜的觀念,都有20%左右的人會盲目相信。

          這就是著名的“無知五分之一法則”,也就是說無論一個觀念多么的離譜可笑,在全世界總會有20%的人盲目的相信它,有些人知識的匱乏、或者說認知的障礙,看起來是我們無法想象的。

          所以,這也是為什么,不要與思維不在一個層面上的人爭辯,那只能是雞同鴨講。

          end-

          【文章來源:525心理網。版權歸作者所有,如涉及版權,請及時聯系刪除,謝謝.】

           



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